節(jié)奏是一切運動持恒的保障。 　　表演的節(jié)奏是人物情感的節(jié)奏,也是觀眾情感的節(jié)奏。 　　表演需要節(jié)奏,欣賞也需要節(jié)奏。表演和欣賞是一個節(jié)奏。 
　　如果一個演員在扮演人物時,對人物的速度與節(jié)奏把握有了偏差,那么全劇的基調(diào)就一定會受到影響。  鄭州找人扮演父母
　　在感覺到了人物總體速度與節(jié)奏之后,演員還應(yīng)該去研究人物在每一個行動的過程中速度與節(jié)奏的發(fā)展和變化,并且還要從心里感覺到它。 租父母
　　人物的速度與節(jié)奏主要是體現(xiàn)在人物的行動之中。 
　　斯坦尼斯拉夫斯基曾說:“哪里有生活,哪里就有動作;哪里有動作,哪里就有活動;哪里有活動,哪里就有速度;哪里有速度,哪里就有節(jié)奏。”并且他還曾明確指出:“動作的速度節(jié)奏不但能直覺地、直接地暗示相應(yīng)的情感和激起體驗,而且能幫助我們創(chuàng)造形象。”在這里,他不僅指出了行動與速度、節(jié)奏之間存在著密不可分的關(guān)系,而且還指出了行動的速度與節(jié)奏可以激起演員的情緒體驗,并創(chuàng)造出一定的情緒氛圍。 
　　戲曲的音樂內(nèi)心節(jié)奏感的訓練,對戲曲演員來說是一個全新的課程。它既不同于合唱指揮對聲樂演員的訓練,也不同于普通學校對學生音樂能力的培養(yǎng)。世界各國的音樂教育家,無不把音樂節(jié)奏的訓練放在第一位,將語言節(jié)奏、動作節(jié)奏作為訓練學生節(jié)奏感的重要方法,但這些方法對于戲曲演員還遠遠不夠。優(yōu)秀的戲曲演員在表演時,其面部、神情、手勢、足態(tài)等任何形體動作都不允許把“節(jié)拍感”形之于外。一旦舞臺動作未控制不好和操縱其節(jié)拍分寸不當時,演員的表演藝術(shù)質(zhì)量就會在觀眾心目中大打折扣,因為這種現(xiàn)象在戲曲審美過程中是要禁忌的。這就提醒演員在進行戲曲音樂訓練時,要特別重視內(nèi)心節(jié)奏感的訓練。 
　　從事戲曲音樂工作的人都知道,節(jié)奏是音樂的骨架,旋律的脊梁,也是唱腔賴以發(fā)展的重要因素。它所顯示出的諸多變化,如音的長短關(guān)系、強弱關(guān)系,都是依靠重音循環(huán)反復出現(xiàn)的節(jié)拍而組成的完整的音樂運動。音樂是一種時間藝術(shù),它在一定時間內(nèi)的進行和展開,就是一種運動。因此,人們對音樂節(jié)奏的感知稱為“節(jié)奏感”。 
　　這種規(guī)律的運動原本就存在于人的自身之中。在生理方面,它表現(xiàn)為呼吸和以及跳動的節(jié)律,如走路、說話、哭泣等心理反映和運動的感覺,便是人類內(nèi)心節(jié)奏所存在的基礎(chǔ),必須有意識地去加以開掘,使之內(nèi)外適應(yīng)方能大見成效。 

　　對這一問題的認識,也有一個觀察、思索,再觀察、再思索的過程。 
　　在戲曲表演藝術(shù)中,很多老、中、青演員,凡有建樹的演員,在演唱時,無論其精力如何專注于表演,但唱腔上卻不會出現(xiàn)“不穩(wěn)定”的現(xiàn)象,并能以恰如其分的內(nèi)心節(jié)奏,準確反映角色唱腔的抑揚頓挫。 
　　但是有些青年演員,初學唱腔就未經(jīng)“申黃申,申江申,一是申江”階段的訓練,而直接從“識譜”入手,結(jié)果有一些人在登上舞臺后,時不時(下意識地)出現(xiàn)點頭、點指、點腳擊板的毛病,這要怨我們在音樂訓練中不注意訓練方法,或者說還不太懂得戲曲音樂的訓練方法。 
　　戲曲演員在節(jié)奏的訓練中應(yīng)該結(jié)合吊嗓、拖腔、視唱、聽音和欣賞著名唱段等靈活多樣的方法進行訓練,才能使學生在不出聲,不見形地狀態(tài)下感應(yīng)節(jié)奏。這也就是老藝術(shù)家們常說的“有心板”。 
　　總之,在對演員內(nèi)心節(jié)奏感的訓練過程中,除了引導學生把注意力放到音樂的長短、強弱、速度等純音響的運動形式之外,還要特別注意表情因素和情感的體驗。 
　　在訓練演員音樂聽覺的同時,還要注意訓練他們對音樂的感覺能力和理解能力。 
　　古人常說“樂為心聲”,其意正指音樂是善于表現(xiàn)人們內(nèi)心情感的藝術(shù)形式。 
　　情感的表達同音樂的運動密切相關(guān),人們在熱烈、急切、興奮時,訴之于音樂的常是強烈的節(jié)奏和輕盈快速的節(jié)拍運動;而在安靜、沉思、悲苦之時,在音樂的節(jié)奏和節(jié)拍上,則常表現(xiàn)為舒緩、悠長的沉穩(wěn)。這就是人們心理方面的諸因素在音樂的節(jié)奏、節(jié)拍上的反映。 
　　如果演員能在學習演唱時,對音樂作出恰當?shù)睦斫夂洼^深刻的情感體驗,那么,他們在學唱的整個過程中,便不茍求或希望憑借外在動作的輔助,而主要依靠內(nèi)心體驗而產(chǎn)生的律動,恰當?shù)匕盐兆〕坏陌逖?節(jié)拍)。 
　　為此,對節(jié)奏感的訓練是戲曲演員的必修課程。